他从裤子口袋掏出了一个遥控器和一个对讲机，把遥控器给了我。
“哇.....”
第一次接触无人机的手遥，模样像极了打游戏的手柄。
不过除了摇杆以外，多了移动设备的支架与遥控信号的天线。
“弄这些图案和字，你用了多少无人机呀？”
“五百二十三台。”
我不由一怔！
五二三，是我的生日！
“那.....是怎么做到的呀？”
好奇宝宝不耻下问，连老师讲解道：“很简单，图案和字都是我事先设计好的，然后再对这五百二十三架无人机的飞行轨迹、时间、移位进行精确设定，用程序做一个适当的编队，再由电脑控制它们集群飞行。”
“无人机的表演原理其实就是利用电磁波的发射与接收来操纵飞行，通俗来说，它们就像空中会飞的机器人，而程序就是飞行的任务。”
“地面向空中机器人装订任务，机器人接收任务，生成群总体移动轨迹，建立交互通信，按照同一口令自主编队飞行，这就完成了无人机的表演。”
飞机大神说得轻而易举，但对于我这样的凡夫俗子，只能不明觉厉。
虽不懂这个编
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