“那个是不是啊？”
“不是不是。”
“这边的那团黑黑的呢？”
“不可能，那是圆圆的，钥匙是尖的啊！”
……
孩子们七嘴八舌，一边使劲往四处看，一边一惊一乍地报告着自己的“发现”。
辛吾却被这走得越来越快的月光照明正在渐渐变细变弱而担心。
果然，没过多久，月亮对参观这个小小洞门的洞窟并没有太大的兴趣，很快就转脸去照耀其他地方了。
孩子们又一次地陷入了完全的黑暗当中，有几个年纪小点儿的孩子，又被吓得低声哭泣起来。
就在刚才那短暂的“月光照明”时间里，辛吾充分利用那片游移的微弱反光照明，仔细观察，并默默记住了所有的场景：
孩子们虽然是被分枷着，排摆在了一列，但所有的木枷与木枷之间，只有两根长长的铁链贯穿起全部，一根串着脚枷，一根串着束缚手的各条短链，最头的部分就二合一地集中锁在了那个小木桌的桌腿位置；而那个小木桌，是与脚手架的底部捆系在一起的，或者说，这个所谓的小木桌，其实是上下这个大型脚手架的一个台阶或者脚蹬而矣。
孩子们所被困住的地方与那个聚焦点的位