故事呢？他难道就不好奇吗？他难道满足于本能似的的天赋亡灵法术吗？他不想探究更多魔法的秘密吗？那个本子徘徊在安东尼脑海中，好像下一秒就会被另一个人拿走，而他只能惋惜地错过这次机会。
安东尼折回图书馆，奔到书架前，匆匆把本子放进自己的包里。
平斯夫人奇怪地看着他。安东尼给她看了看封皮：“笔记本。”
“你真是太勤奋了，安东尼教授。”平斯夫人感慨道，“如果所有学生都像你一样学习，他们在三年级就能通过O.W.Ls了。”
安东尼笑着和她道谢，走回办公室。他的包比来时沉一些，但这一点重量不算什么，他的心高兴得要飘起来了。
……
安东尼翻了几页，忍俊不禁地搂过猫：“猫咪，我还以为我大学学的东西没有用处了呢。”
他的猫谨慎地闻了闻笔记本，趴了下来。
这位不知名的亡灵巫师接受的必然是所谓的“正统教育”，所有的记录——甚至边角处的随记——都是用拉丁语写的……中世纪的拉丁语，宗教、政治和学术的通用语言。而安东尼，一向兢兢业业的安东尼，从来没在课上分过心。
笔记中除了一些看起来就让人毛骨悚然的实验（“活人