一个人如果在野外成长，比如狼孩，那其实就跟野兽没多大区别，不会说话，甚至不会直立走路，更别说读写和算术了。
同理，一只动物，即便智商远远不如人类，但只要不断的学习和模仿，稍微懂点知识，应该也很正常合理吧。」
「我有一个想法，李老师，以后我能不能在空闲时间教教你家大白，或者回头我上课的时候，能不能把你家大白带到我的课堂上，让它跟着一起听课。
我想试试它能不能继续学习进步。
要是能的话，说实话，把一只动物教到五六年级小学生水准的成就感，可比教几百上千个人的成就感大多了！」
「听起来好有意思，加我一个！」
「我觉得没问题，能试试！」
一番交流协商，乃至探讨后，大家十分愉快的决定，闲暇时刻，有空就抽出点时间教教大白，另外还可以没事给大白播放一些他们的教学视频，从小学一年级开始播放，让大白循序渐进学。
至于这么做有没有用，以及具体该怎么教，目前还处于摸索状态，毕竟对象不是人，不用担心教导不好的问题。
这使得老师们有很大的试错余地。
然后吧，当天进出六年级办公室的老师以及学生们，