规矩，而是三三两两的凑在一起。
虽然也不至于玩什么，但总觉得有个伴可以互相监督。
楼层里值守的老师见状也没说什么，无聊的时候起身来回散散步，看看学生的情况。
遇见偷懒的，此时他们也不会再警告了。
毕竟，马上就要高考了，如果自己都不珍惜自己的未来，他们还有什么好说的。
不过，让老师更头疼的是，是讨论讨论便开始吵起来的那种。
彭昌旭：“说！这个小方块上面是这根线给他的力，还是这根线给他的力？”
卓浪：“不是哪根线给他的力！而是两根线给他的合力！他每一个微小的地方他都有一个合力！”
彭昌旭：“放屁！”
卓浪指着卷子上的图，“你才放屁！这是绳吧？”
彭昌旭冷笑了一声，“对！伱说，你继续说！”
卓浪拿笔在草稿纸上画着，“他这绳子其实可以分成无数小段对吧？”
彭昌旭继续冷笑着，“对！”
卓浪一拍桌子，“每一段，他都是受到旁边两端给他的两个拉力，就这么简单！”
江旭东怒了，给了他一个大比斗，“啥玩意儿？好好说，这是咋回事，说清楚！”