思，“不是四只，是三只。两只老虎，两只老虎，跑得快，跑得快，一只没有眼睛，一只没有尾巴真奇怪，真奇怪。这首歌还是爸爸教我的呢，所以两只老虎是三只眼睛。”
听完小家伙“郑重其事”的解释，舒雅直接笑出了声。
韩墨有些无奈的瞥了眼舒雅。
孩子直接唱了出来，这首歌确实是韩墨教的，但是跟数学没啥关系啊，这是一首歌，如果韩墨知道，这首歌最后会变成一个小家伙反驳他用的强大证据，韩墨绝对不会教给小家伙。
小家伙用无比坚定的目光看着爸爸。
韩墨有点无语，搞不懂女儿的脑洞。真的是太开放式了，他发现可能再过几年，自己根本都跟不上孩子思维的节奏了。
韩墨在教孩子的时候，舒雅都是作为旁观者的身份，不去打扰，教育需要统一性，只是看着，尽量降低自己的存在感，可是这次她实在忍不住了，一直捂着嘴笑。
韩墨又给小家伙解释了一下，他说的两只老虎不是歌曲《两只老虎》，而是真的两只老虎，后来韩墨又给小家伙换了一个例子，从两只老虎，变成了两只兔子。
变成兔子的小家伙，一下子就说出了是四只眼睛。
......
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