正文 分段阅读_第 116 章(4/4)

怎么一回事。
    这到底是怎么一回事呢？
    何沛不想回答，苦在心头。
    一切都要从半个月前的某一天说起。
    那天，何沛接到了自己的学生的邮件，邮件内容是一幅画，主题是求指点。
    何沛和自己的这个学生维持了好几年的师生关系，他看不上这个学生，因为他的这个学生实在不够聪慧，画技平平，不能给他带来名利，但一想到自己那窟窿似的财政问题，就容不得他看不上。
    他得靠收学费填补他的财政窟