的，或是驱使一些穷得没办法的一起过去。
唐觉晓说：“我小时候对黑人并没有概念，我知道的黑人不多，迈克尔乔丹、迈克尔杰克逊，后来我知道了马丁路德金、纳尔逊曼德拉，大家都是曼德拉吹……你可以想象我是怎么看待黑人的。”
陈桐说：“是的。”
唐觉晓说：“后来我稍稍长大了，美国元首奥观海上任，加上我又爱看球，以及当时我爱看YY，那会儿的都市文喜欢把非洲部落吹嘘成战士诞生地，男子成年了必须独自出去解决一只猛兽，才能证明自己是合格的战士，解决豹子什么的……你知道我怎么认知非洲的。”
陈桐内心复杂……
“是的。”陈桐说。
唐觉晓说：“而我现在怎么看非洲的，老陈你肯定也懂。”
“是的。”
唐觉晓说：“我变强了。”
唐觉晓一直在研究“学习型创新”，他对这个的重视程度不亚于“南派传销”，觉得这真是个神技能……
乔治凯南那个肢解苏国的计划，让他看得惊呆了，还有研究这个的？下一秒他就开始思考学习型创新怎么肢解西方文明大联盟。
美国二战后对战败国德国做的人才掠夺计划，真特么的NB，看