古字有疑难的学生了。
也的确有几个学生，在艰难地于符纸上书写了些散乱笔画后，各自对视后，依照顺利一一上前，小声地说出自己的疑问。
邬长老态度和气，纵然这些弟子提出的再如何错漏、浅显，她也都仔细地尽数指点出来。
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叶殊并未过去，而是也取出了符纸和符笔，缓缓地书写着。
符墨的光华内敛，但其中的灵气却很浓郁，随着他写出的笔画，一个奇异又复杂的字形也慢慢地出现在了符纸上。
这一堂课，叶殊略有失望。
邬长老的教导颇为不错，他也能从她的书写之中得到一些不同的感悟，可六个古字教完后，与叶殊所会的不重复的，竟然只有一个古字。
其意为“蚀”。
幸好，妙用还是很多的。
叶殊学会的古字是超过所有古字一半的，而学这一门课程，越是学会的古字多，往后的领悟就要相对容易一些。更何况他在古字上的天赋原本就很高，故而学习这新古字的时候，其他学生还颇为艰难地在努力模仿字形，他却可以慢吞吞地将其整体描绘在符纸上了。
在描绘完古字后，这堂课还有些时间，叶殊自己并无什么疑难要去询问，稍微顿了顿后