加什么比赛啊，篮球？”
“信息奥赛。”季淮语气里有点无奈。
“哇！”付遥意外又欣慰，“不错不错，加油哦。”
*
第二天的语文公开课，教室后面的空间被来听课的老师塞得满满当当。
因为何老师没有事先jiāo代任何话，所以上课时，一班的同学和平时表现得没什么区别。
比如说，提问之后，是基本不会有人主动举手的，大家纷纷低着头。
往常的语文课，这时就会迎来漫长的沉默。但今天到底特殊些，何老师非常镇定，用很平常的语气点了自家课代表的名字。
“阮年，你来说说，哪些细节描写体现了黛玉初到贾府时，谨小慎微的心理？”
阮年站起身，不慌不忙开始作答。
她回答得非常全面，基本不需要补充了。
何老师甚为满意，点头笑道：“非常好。”
让阮年坐下后，她接着说：“同学们可能没有类似经历，不不知道能不能理解黛玉这种‘寄人篱下’的心情，。但其实老师在第一次读《红楼梦》，就对这一段有非常深刻的感触。我小时候父母外出打工，被寄养在姑姑家，他们一家人团团圆圆吃饭的时候，就常常有些不知道