信。”
又过了一天。
华婉莹陪着庄鸿来到大学内一间教室，见到了孙文穆。
孙文穆将自己的教学计划简单的和庄鸿说一遍。
然后道：“这个只是初步的安排，至于我们的进度如何，还要看你的接受速度。你看如何？”
庄鸿道：“完全接受孙老师的建议。”
孙文穆点头，将一本书递给庄鸿，然后道：“你的最终目标是搭建一台完全不同的计算机，那我就需要先给你讲讲计算机的进化史和对应的运算逻辑。
每一代不同的计算机，运算逻辑都不相同，只要你理解了每一代计算机所使用的设备和运算逻辑，那在计算机方面，就已经算入门了……”
教室内，孙文穆和庄鸿一教一学。
华婉莹则坐在教室后安安静静的看自己的书。
刚开始教学的时候，孙文穆刻意放慢了速度，但他很快发现庄鸿的底子和理解能力其实都不错，于是逐渐加快速度。
两个小时过后，孙文穆沉默了。
他发现自己讲课的速度竟然有些跟不上庄鸿的学习速度，通常一个内容，只要将核心原理讲清楚，再举两个例子，庄鸿就能理解透彻，还会举一反三、联系生活……