桌，旁边还有一个置物柜。袁浩指了下桌子对尹臣说，“把美术材料先放在这张桌子上吧，我先出去一趟，去通知小朋友过来上课。”
“好。”尹臣说。
袁浩说完便离开了美术教室，尹臣则放下了捧在身上的美术材料，开始环顾教室四周。
教室不大，两张由棕色木板搭成的简易靠墙货柜占据了教室后方的白墙，每个货柜由四块长木板隔断，成了独立的储物小空间。货柜上放满了美术材料以及院内小朋友们做好的手工作品以及美术作品。
教室四周的白墙经过处理，铺满了浅灰色的软木板，在小朋友够不到的区域上方展示着用彩色按钉，钉着的一些小朋友完成的较好的作品，供大家观赏。
教室的中间则摆放着四张能坐下八个人的圆形小矮桌，在矮桌的下面放着相同人数的带靠背的小木凳。
尹臣拆开刚刚买来的手工材料，把多余的垃圾先一步丢在了垃圾桶，分类好后等袁浩回来。
正当尹臣在苦恼要怎么安排眼前的材料时，袁浩带着一堆5岁到10岁不等的小朋友进来了，“小朋友们，快进去，各自找好位置坐好，我们马上要开始上课了哦。”
小朋友陆陆续续的找自己熟悉的座位坐了下来，一下子就把