他头部受伤的伤口已然愈合，落下一个高度大约三厘米的细长条疤痕没法长出头发。疤痕的形状，乍一看像个问号，仿佛他随时随刻都要提出问题似的。
学生时代的肖让，就是一个从不按常理出牌的“坏学生”。
各科成绩优异的他，虽无法入循规蹈矩的老师的眼，但是赢得了某些特立独行老师的青睐。
数学课上，肖让睡觉打鼾，老师只是瞄了两眼，并没有批评他，课后也没找他训话。
化学课，接连一周他都叫姜旭帮忙答到，自己却扎进实验室研究更高难度的项目。随后不久，他举一反三，将那一学期的化学实验优化，所有建议均被化学教研组采纳。
主科的学习仅是一方面，肖让在体育课、艺术类课程的造诣也令真正热爱教学的老师刮目相看。他是篮球校级联赛的主力球员、校园艺术节的获奖者和学生评委，还代表学校参加过全国的竞赛。
高中三年，肖让可谓功成名就，只是乔棉一出国，他便沉寂了。
十八岁生日那天，乔棉收到一封邮件。
是姜旭发来的。
姜旭在邮件中书写的原话：“小棉，你知道吗？小让思你成疾。”
肖让却自始至终一点动静都没有。