“假设，这张正方形白纸是一个二维世界。”
苏羽在正方形白纸的一个边上画了一个很小的圆形：“这个圆形就是生活在二维世界里的二维生物。”
“哦，然后呢？”小天表示理解苏羽的描述。
关于二维空间、三维空间这些名词她在上小学的时候就已经从课外书中了解到，并不算什么特别难懂的概念。
“然后。”苏羽一说着，在圆形正对面白纸的另一条边上画了一个“X”：“我们再假设，这个‘X’就是圆形想要到达的目的地。”
“嗯。”小天表示理解。
“如果要按照以前传送阵的思路，就是按照《进化》游戏中那些传送阵的传送思路，圆形生物想要移动到‘X’，需要消耗很多的能量。
那如果我们这样呢？”
苏羽将这张正方形白纸卷了起来，卷成一个圆筒，并且正好让正方形的两条画着图形的边重合。
原本圆形和“X”距离很远，隔着一整张白纸。
但是在白纸卷成圆筒后，圆形和“X”就紧挨在了一起。
“哦！我明白了！”看到这个，小天恍然大悟：“我们折叠二维空间后，就能让圆形和它的目标地点紧挨着，既然紧挨着，它就
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