至可以说是对学校最根本上的质疑。
这种时刻，学校自然就跟阮绎成了一条绳上的蚂蚱，校长立马一声轻咳道：“周作颂同学，请注意一下你的言行举止，为自己的所有言论负起责任来。”
可周作颂依然不松口，就认定了总有那么一两点是季航没法儿反驳的：“抑郁症呢？撇开抑郁症是不是真的能做到他这样全科第一，但病例诊断书都已经清清楚楚的摆出来了，他为什么还没被劝退，如果你坚持阮绎没得过抑郁症，那他又凭什么拿这个去请假，参加最后的期末考试。”
“麻烦了解清楚了再发言行不行，难道还需要我一个国外读书的帮你普法吗？”说到这个，季航的眼神彻底冷了下去，“抑郁症怎么了，难道不知道学校是没有因为学生患有心理障碍，把学生退学这个权利的吗？受教育权是一项基本人权，是有公民享有并由国家保障实现的接受教育的权利，是宪法赋予的一项基本权利。看一张两年前的确诊病例把你们吓的，这张病例是能看出患者现在的心理状态还是怎么的呢？”
“评估抑郁症完成学业的能力，和自杀或其他高危行为的危险xing这个应该是精神科医生的任务，我都不知道港大文院还包办学医吗？如果没有危险，且其社会功能保持良