老师大多数都是艺术家。自然会从花瓶身上的花纹来欣赏它，并且给它一个高分。
“我不是说你们写得不好，引经据典，文辞华丽，说明你们平时下了死功夫，这对高考很好。但写文章本身不是这样的，文章的本体是表达，是倾诉，散文也好，诗歌也罢，甚至于是，最重要的不是写作者有多少技巧，当然我不是说技巧不重要。”老头子顿了顿，全班的视线都落在他的身上，他接着道：“只是真诚比技巧更加难得。”
他将校报从自己随身携带的文件夹里面抽了出来，翻开之后，递给了坐在第一排的同学。
“你们传阅一下。”先接到报纸的两个同桌凑到一起，看向了语文老师指出的文章，而将校报给了学生的语文老师，则慢慢打开了教室里的多媒体装置，滑动着不太灵活的鼠标，点开了一个命名为美人鱼的pdf文件。
“没拿到报纸的同学看这里。”pdf弹开，语文老师枯瘦的手指指向了罗栗的名字，“这就是今天我要表扬的同学。”
……
校报的文学板块，是语文老师一手办起来的。
向每个班征稿也是他提出来的主意。
罗栗投出去的故事，称不上多么的精彩，但却是他在一堆敷衍了事的稿件中，