聋的学生听不见音符，却能感受到音符带来的震动。
在张老师口中，这场表演毫无意义，但坐着的学生们，在选手上台后开始了热情地鼓掌。
一首首曲子被奏响，还有几个全能选手演奏了别的乐器。一个女选手介绍完小提琴的构造后，就轮到郁久上去讲钢琴了。
郁久有调音师资格证，也不是第一次拆琴，动作熟练得很。他将钢琴前盖拆开后，学生们一个个恨不得站起上去看。
“瞧，这是击弦器，这是止音器……”
郁久讲得慢慢的，要留给手语老师翻译的时间。熟悉的部件勾起他的回忆，他想起了蔺先生第一次去咖啡馆找他的时候。
那时蔺先生还不了解他，却在客人质疑他的调音水平时，果断地帮他说话了。
郁久心里甜甜的，自顾自高兴，一直到他讲完，还有点意犹未尽。
按照流程，他还要弹一首钢琴曲。
原本他准备的事土耳其进行曲，但此刻，望着台下一双双认真的眼睛，他突然想换一首歌。
“我来弹钢琴伴奏，让我朋友唱歌吧？”郁久问翻译的手语老师。
手语老师是接待小妹的那个齐耳短发的女老师，闻言高兴道：“当然可以，你们随便表演，