“先生，至少弟子的孩子，愿意学什么学什么才好。孩子那么小，您舍得让先生打板子吗？”
这个真的舍得，哪个学生不是如此过来的，不好好读书就得敲打。
可周澜那边还拿着计划书，对着先生滔滔不绝呢，先生都没能插进去话。
周澜总结了，他们家的小郎君，小娘子，值得先生费心，折腾出来一个不一样的学院。
常乐那边翻着计划书，使劲的点头，他家外甥女不能受委屈的：“还要把书院的伙食搞上去，现在开始就让大贵培养一批灶房婆子出来，不能委屈了。”
先生抽抽嘴角，这是说不通了，如弟子说的这般，那是来上学的吗：“玉不琢不成器，先生打手板，那是因为什么？你们不如好好地教教娃娃，好好学习，认真读书，自然就不会挨板子了。”
周澜：“说教还是可以的呀，您看，弟子不反对说教的，孩子小呢，还是要劝说为主。”
常乐点点头：“小孩子都是向往玩闹的，这个是天性。”
先生索性耷拉下脸色：“不会有先生来你这书院任教的。”说的再好都没有用。
没说的是，教皇子们读书的先生，耿直些的还敢打板子呢。
周澜：“所以先生，您来建这个