常喜看看隔壁书房的烛火，心说，这师徒二人竟然是心有灵犀吗，怎么突然都开始做学问了。
只是吩咐大利：「先生年岁大了，让先生身边的人，多注意一些，莫要让先生太过劳累，大爷那边不要过去打扰就好。」
另外就是把先生屋里的灯火，又加了一盏，就怕先生熬夜费眼睛。
然后自己一个孕妇肯定是不能陪着他们努力上进的，该休息就去休息了。
长了的事情，让姜常喜说常乐就没有什么事情，不贪玩那就不是孩子，别人还没说什么，人家常乐自己就调整过来了。已经够懂事了。
先生在大弟子不切实际的文章中，仔细推敲那些能够接受的，有利于增长学识的内容，或许可以接纳。
周澜在先生的文章理念中，寻找同自己教育方针能够共存的地方。
先生怎么教育他们，目的都是为了他们好，而周澜肯定是为了自家孩子好的，既然都是为了孩子，为什么就没有共存的可能呢？
这个问题，周澜思考了一夜。觉得还是有可能做到的。
而先生就比周澜理智多了
，同自家大弟子说的那样，那就是闹笑话，可从大弟子那些笑话一样的想法中，提取一些可取之道，还是可以的。