调。
所以小麻圆有可能并不是呆，而是身体跟不上思维。
宋词这样想，把自己都惊到了，所以那天——
宋词低头看向他手上上次给小麻圆买的拍拍球。
拍拍球有三种颜色，红黄蓝，三种颜色上布满了波点。
“宋先生……”
就在这时，一位老者，满脸忐忑地走上前来。
宋词闻声抬起头来，向其点了点头。
这那日六“人”中的两位老人之一。
这几日，宋词帮助孩子们找到各自的家，也越发地让剩下几人感到了希望，同时也对其更加敬重。
“嘘嘘……”
在丁老师的教授下，“笨拙”的小麻圆，终于学会了吹口哨。
“丁老师，这球你帮小麻圆拿着吧，我走了。”宋词把手上的拍拍球递给旁边的丁老师。
“宋先生，谢谢你送给小麻圆的礼物。”丁老师接过球道。
“没什么好谢的，我挺喜欢这个小家伙的。”宋词笑着说道。
“小麻圆，叔叔要走了哦，谢谢叔叔。”丁老师摸了摸小麻圆的小脑袋道。
但是小麻圆没有丝毫的反应。
“再见。”
宋词向小麻圆