是被要求复读率极高的一篇，很多桥段她都印象深刻到如数家珍，当下毫不犹豫地选了她认为最吸引人的一段描写：
美人的手，大多是美丽的。
……
现在展现在他眼前的这双手，却是十全十美，毫无缺陷，就像是一块精心雕琢成的羊脂玉。
何教习一边读，一边在黑板上刷刷地写下了这段话。
写好以后，她又用教鞭，一个字一个字地点过去，同时慢慢地读出每个字。
读完，她抬起头看向下方的学员们：“这一段有哪个字不认识？”
除了阿强，这些学员们都已经学习过一段时间，相对简单的字都已经认识，闻言立刻表示，缺陷和雕琢两个生词不是很熟。
何教习便把字都擦掉，又重新把这两个词写了上去，放大了三倍，让坐在最后一排的学员也能看得清清楚楚。
她随即讲起了这两个词的词义，“缺的意思是少，陷的意思也是少了一块，所以这两个字加在一起，就是少东西，那人要是少了东西，不就是有毛病？”
阿强努力的记着，词意倒是好理解，字形要难记多了。
他写在本子上的字，和何教习在黑板上写的笔划都一样，他写的字，却怎么看怎么别扭。