松下在看电视，他是武藏野美术大学美术学科的老师，也是动画部的指导老师。
实际上，《四大公害病》就是在他的指导下完成的。
所以有些好奇，为什么《四大公害病》只获得了些小奖项？
按照其他学校的水平，应该不至于如此啊。
听说今天最大奖项获得的动画会复播，他决定好好看一遍。
“是叫《喂——出来》吧？”
24分钟的动画片，从头看到尾，他都非常认真，直到最后一刻，摘下眼镜，用衣角擦了擦镜片之后重新戴上，才感慨起来。
“同样是关于环境保护的，《四大公害病》用了相关历史，自带沉甸甸和愤怒的感情，相当于取巧了。”
“可是这部动画呢？相当的神奇啊。没有大段大段的教育，没有被破坏的环境。就在不经意间，让观众自发联想起为了发展经济，而破坏环境后的未来，真是奇思妙想。”
“名字是东野响，听说还是位高中生，真是好奇。”
……
9月1日，开学。
作为高三的学生，自然是要以学业为重。
所以学校的安排，首先就是……
修学旅行！
为了之