是将音频视频压缩成一个文件，然后按照时间轴排列。它是将“我对这件事的视觉记忆”“我对这件事的听觉记忆”“我对这件事的主观感受”“我从这件事中学到的知识”分门别类的存放。
因此，有些人会忘记小学老师的样子，但却不会忘记小学课堂上教的知识——哪怕教这些知识的具体情境，已经被完全忘光了，也是一样。
“脑海之中单独闪现出一个画面，却不记得那到底是哪里”，“尝到某种味道，情不自禁的哭了，却不知道为什么哭”以及“记得小时候尝到过一种很好吃东西，连小吃名字都记得，却不记得味道”，都是有可能发生的。
向山记得的是“我对某件事的主观印象”以及“我从这件事中学会的客观知识”。前者难以无损转化，或许会减损人格，让自己忘记自己“高举大义”的理由。而后者则是有用的，或许能帮助他在绝境中对抗敌人。
而现在，他所拥有的“感受”，正在与这些“记忆”相呼应。
仿佛拼图的边缘契合。
仿佛太极阴阳鱼一般融洽。
“这是我的记忆……我的记忆……我的记忆……”
“师父……”门口传来一声惊呼。尤基吓了一跳，急忙跑过来，道：“你现在状态不