,他甚至在实验室的休息期间,也在同学徒讨论六龙教的教义。他在积极传教。”
“积极传教?”帕尔米恩觉得有些古怪,“虽然原则上我们应该发展,但是六龙教承受不起曝光风险,并且能够飞升的人注定是有限的……”
“但我们已经曝光了,不是吗?第十二武神干的。”德文尼亚说道,“我们确实有必要稍稍改变自己一贯以来的做法了。”
“‘确实有必要’?”密西西比道,“有人劝说过你?谁?”
德文尼亚只是在他人的AR视野之中打出一个笑而不语的表情。
帕尔米恩叹息:“希望弗雷先生不是那种,为了自己扩大自个儿在教内的影响力,就随便拉人入教的,神经病。”
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向山再一次为学徒们说起过去的美好、人类文明的辉煌,并左以少量向山记忆的片段。
是的,片段。
断章取义也是一门艺术。六龙教剪辑了向山的记忆,用来培养打了鸡血的奋斗逼、卷王与工作狂。向山的青春,确实是激情燃烧的岁月,伴随着为了人类文明更进一步而奋斗的诗篇。稍微断章取义一下,就可以无限强化“奋斗”这个概念,而弱化其他理念的存在感