“那你们打算按照真实想法去写吗？”
感受着怀里卡米尔的语气，郑建国便从她手里的葡萄串上摘了个剥起的问到，便见她摇了摇头道：“我怕写出来会带给你麻烦，因为这还要在课堂上念出来，然后由泰勒宁老师进行分析。”
“泰勒宁是女的吧？”
郑建国眉头一挑的时候将葡萄放进她的嘴里，便见卡米尔轻轻咬了下手指后开口道：“是的，我们班的老师大部分都是女的，所以为了避免泄露出去引起麻烦，我打算编造一个。”
“这种教学方法，也只是帮助你们正确的去认识这种“想法”，以及可能还会涉及到帮助你们理解这种“想法”出现的原因，有助于你们树立起正确的两性观念，而不会因为过早的——”
郑建国并不是个老师，确切的说是他虽然生理学的分数是个B+，可并不代表他能承担起对待低年级的教学工作。
可由于在医学院是上过不少的课，知道这个时候的教学理念多以引导为主，只是当嘴上试着分析时却说着说着卡了壳。
“你想到乔安娜了？”
将手指尖的葡萄塞进郑建国嘴里，卡米尔不知是想到了什么时，便见她又继续开口道：“实际上那个学校里很多人早就失去了童真，我就