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虽然我们提议是让江同学去参加竞赛，但同时，我们也尊重江同学的意愿，允许拒绝，且不会对江同学带来任何不好的影响。”
江秋晚越听眼睛越亮，这就开始赚钱了吗？
齐主任一次性说这么多，其实没想过江秋晚能记住，只是走个流程罢了。
至于学分和钱，齐老师认为秋秋可能都不知道这是干嘛用的。
他关心的是江秋晚愿不愿意参加竞赛，这才是重点，才是本次谈话的精髓所在。
齐主任看着秋秋越来越亮的眼睛，有些懵，怎么突然这么兴奋？
“江同学要参见竞赛吗？”
“参加什么竞赛呢？奖励多少学分和钱呢？”
齐主任被江秋晚问的愣住了，这，这是知道钱和学分的作用？想赚钱和学分？
那就好办了，只要参加竞赛的成绩好、名次高，什么钱和学分，那都不叫事儿。
江秋晚：什么成绩、名次，我就要钱和学分！！！
齐主任听到秋秋的问话，回答道：“我们初步筛选的是朗诵、古诗背诵、数学口算十以内的加减法。
本次竞赛是京都组织的竞赛，你是在3-6岁的儿童赛区。
竞赛部暂时是给江同学选