中，跟大家长得不一样的同学，更多的人只是好奇，而家境不好的、长得漂亮的、或者性格好的同学，都有可能受到照顾，这不会成为霸凌的理由，至少不一定会成为霸凌的理由。
而在日本似乎就变成了常见的理由，好像大家都喜欢找一个跟其他人不一样的人作为宣泄口、无聊的解闷工具，甚至是促进小圈子感情的道具。
这种跟大家不一样的人，他现在随便都能点出几个来。
比如天生黑皮金发的安室透，在小时候恐怕就有着不太愉快的经历。
比如，因为安室透特殊而表露关心的宫野艾莲娜，也曾跟丈夫说过，自己因为外表和大家不一样而受到不公平待遇，才会那么关心小时候的安室透。
比如，家境不错、眼睛颜色也跟其他人不一样的原意识体。
日本的校园霸凌是逐步升级的，而且往往是一个班里每个人或多或少都有参与的集体行动。
首先，是孤立、在背后议论。
在背后说被霸凌者的坏话，当对方出现时，他们就停止说笑，空气都变得安静，那个人碰过的东西就不会有人碰，有人碰了还会得到同伴的嬉笑，好像那个人是病毒一样。
在体育课、活动课、家政课上，没有人愿意跟那个