，前几期甚至可以给予较好的职位。”
何定贤表情一愣，猛然察觉“学校”最初创建的目的，好像不是为了培养什么人才，而是为了工厂、公司培养工人。教育同样是资本链条的一环，初期是为工厂服务，后期则可以作为市场赚取学生利益。
难怪，真正的富家子弟都是搞科研，学艺术，精研工商。
底层学生不管怎么努力，都是为了资本而服务，成绩一般的读职业学校，将来进工厂创造利润，成绩好的寒窗十几年，杀出重围，一样是为资本服务。
只不过，越好的商品，卖越贵的价钱。
学校就一个工厂，专门生产零件，批发给下游的行业.当然，有一技之长以谋生，确实是人类社会的一大进步，在工业社会前一门技术可都是不外传的。
但底层逻辑却是血淋淋的现实，底层人出头，果然只有搏命啊！
不是杀出来的地位，都是从一个囚笼，跳到另一个囚笼。人只有踩着尸骨才能登上利食者的位置，除非你生在利食者的家里，能够继承祖辈的余萌。
好在，这条逻辑的最终指向，是给了更多人创造生活的机会。
何定贤陷入思索片刻，在邱德更的等待下，点头道：“可以，前几期按照管培生来