先告诉他们，只是让他们自己先去想，然后再去做，雷凡觉得有什么可以纠正或者改进的地方，就出声提醒他们。
经过这样的上课方式，人们的进步自然也是极大的，而且提升的速度也都很快。
总的来说，随着课程进入第二阶段，很多时候的节奏也好像突然加快了许多。而学生们的力量，也是在这样的快节奏当中不断地提升着。所以纵使有怨言，也没有谁想要放弃。
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