怎么用心，所设计的课程质量，对罗南而言，也是会有些落差的。
那就是历史课。
罗中衡在教学初级阶段，为了不让儿子过于冲动、又或好高骛远，对天渊文明所做的遮掩就不说了。
单说罗南实现了礼祭古字入门之后，借助外接神经元资料库里的大量专业历史文本，在这门课程上，特别是“大历史”范畴，已经把老爹辛苦设计的初级课程，远远甩在了后面。
现阶段，罗南对于古神、新神、域外种、天渊灵网、以及天渊文明的生成、出现和发展，已经有了一条断断续续的脉络，对一些宇宙史上举足轻重的神明、强者，有了最基本的概念。
虽然有时候还会犯晕，张冠李戴什么的，但绝不会把暗昧神战、万神之战这种宇宙标志性大事件的前后顺序给记错了。
对于一些熟悉的名字，更是格外用心。
比如：湛和之主。
因祂而天渊文明兴起，但也因祂在某个不可知的yīn影中背负了弑师之名，而导致天渊帝国在一场诸天神明空降式的围杀之后，轰然倒塌。
与湛和之主高度相关的另一个名字，就是“天渊主宰”。
罗南对这位古神很有兴趣，没有兴趣也不行，在目前所见的历史