数学课的内容并不深奥，尤其是现在这个阶段，尚还处于‘认识’的范围内，诸如数字的认识、简单几何图形的认识等等。
此外，还结合手指的增减，教导了他们20以内的加减。
而之后的物理课就，相对复杂了。
和其它几门课程不同，‘物理’还只是第一堂课，暂时由刃牙亲自来教。
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“听说是刃牙巫医哎，最年青的那位。”
“创造了字的那个？”
“对对，还有我们之前学的‘数学’啥的，好像都是他研究出来的呢。”
“啊！是毁灭了我们童年的罪人啊。”
“得了吧你，要是没有刃牙巫医，你现在连‘毁灭’、‘童年’是什么都不知道呢。”
“哈哈，我就这么一说。”
再次进入课堂的小家伙们，在彼此交流声所带来的喧哗中等待着。
没多久，刃牙就到了，他将手中抬着的、由大小泥板垒成的‘教具’放在讲台一旁后，并未再多说什么，直接进入了课程。
“‘物’、‘理’这两个字，想必你们应该都已经认识，毕竟我给你们的识字老师打过招呼。”
“所以这第一堂课，我们就