学生提高他们的生理生化能力，能帮助多少孩子走进研究生的大门，最终成为医生，帮助患者？”
“而且，打好基础对于他们而言，只会提高他们对基础医学的感悟，为国家培养更高层次的科研临床人才！”
果不其然，听到这些话，陈恭陷入了思考之中。
良久之后，缓缓问了句：“我需要做什么呢？”
杨庆涛顿时笑了，他拍着陈恭肩膀说道：
“我帮你啊！”
“我这几年大学也不是白白浪费的。”
“而且我还做过学校启航考研的代理，经验丰富。”
“这些事情交给我就行了。”
“但是，需要你帮我几个忙，根据笔记，做一个录音讲课。”
“接下来的事情，就不需要你来管了，我可以结合你的笔记，然后联合录音，做成课件。”
“这样一来，我们既有了课程，又有了笔记，如果你有时间的话，可以出两套模拟练习题。”
“其他事情就不需要你担心了。”
陈恭思考了起来，其实这些都不是难事儿。
无论是讲课，或者是出题，这些都有助于对于知识的梳理和归纳。
温故而知新，这是亘古不变的