学校的课程大体分为：神话载体专讲、序列科普课、体能训练课、序列基础技能课这大类。
在序列科普课里，法斯特教授这样说：
“职业序列会根据不同个体的知识背景和思维模式，采取最适合的方式让个体理解序列的使用方法。
“例如，一个序列者很喜欢玩游戏，那职业序列可以通过将信息呈现得像游戏内容的形式，使其更容易理解。
“又例如，如果一个不识字的贫民窟小孩热爱音乐，那么职业序列可能会通过音乐来向他传达信息。
“再比如，如果你喜欢电影，甚至职业序列向你呈现信息的方式，有可能是让你的意识进入电影院，在里面看电影。”
话音至此，法斯特教授看向夏明威。
夏明威扶着下巴的手一颤，他还真被教授说中了：他的空想家序列里是有一个空想影院，而且空想玩偶附带着一个属性面板，就像玩游戏那样。
法斯特教授坐到了讲台上，略显颓丧地弯着腰，叼起了一根没点燃的电子烟，接着讲解道：
“虽然职业序列最早是在1888年的伦敦被发现的，但假设职业序列放到古代，那么，说不定一个喜欢听书的古人，在使用职业序列时，职业序列会以‘说书’的方