嵌入一道附加术式，这个术式可以被理解为一种补足或者魔力鉴别，从而用来增加指向性或敌我认证。”
塔莉娅一边教着兰奇，一边在他面前亲手演示了一番如何将其完成，
“这张卡是演示用，接下来每一张都全部交由你来完成。”
兰奇郑重地点了点头。
塔莉娅这幅耐心讲解的温柔，是基于他会绝对完成指示和命令的前提下。
等会儿稍有差池，他估计自己就真的完了。
同时。
兰奇也逐渐领悟到了先前在恶魔学院里没能完全体会的魔族教学法真谛——
以极高压的状态在生死间激发出学生的潜能。
如果他以后有需要在自己学校或者别的学校指导其他同学，想必也可以拿来活用。
兰奇确信自己的校长职能又更加完善了。
接下来。
房间里变得寂静无声。
他们不再有任何交流，只是专注于手头，各自做着各自的工作，但互相传递卡牌时都会有心领神会一般默契。
当人全神贯注于一件事情时，会忘记周围的环境和时间，并获得较高的满足、乐趣和体验。
塔莉娅偶尔注视兰奇，确信此时兰奇制卡的状