目前的学识，三者中他真正有自信为别人做的，只有解惑。
解惑，可以是师长对晚辈，可以是平辈之间，甚至可以是小辈对长辈。
论语子路第四篇，樊迟请学稼，子曰：“吾不如老农。”请学为圃，曰：“吾不如老圃。”
万圣先师孔夫子坦言自己并非事事专长，若是为“稼”，他需要向老农请教，请老农为他解惑；若是为“圃”，他需要向老圃请教，请其解惑。
学海无涯，达者为师，解惑，从来不分年龄身份。
他请洛灵犀牵线搭桥，欲成为那些女弟子的老师，为她们解惑。
此事乍看之下颇难理解，那些女弟子明明有自己的老师，她们的老师即便不是一峰之主，至少也是长老之尊，何须燊异这一介弟子解惑。
事实上，燊异欲为她们解惑，同时也借她们找出自己的惑。
归根结底，此事涉及燊异一贯秉持的读书记忆方法。
燊异读书所使用的是三步之法。
第一步：一字不漏的高声朗读，在笔记本上把要点记录下来。
第二步：关上书参照笔记，能够随口讲出内容梗概，同时整理笔记。
第三步，结合自己所记忆、所理解，对旁人讲解自己于书中