上把要点记录下来。
第二步：关上书参照笔记，能够随口讲出内容梗概，同时整理笔记。
第三步，结合自己所记忆、所理解，对旁人讲解自己于书中所获所感。
这三大步骤的最终目的有两个，借旁人视角寻找自己所学中的破绽，以及将语言文字的“抽象记忆”转化为场景图像的“形象记忆”。
如今的燊异不过心月峰一名内堂弟子，以他的身份欲寻人听自己讲课解惑，人选方面其实范围非常狭窄，好在范围虽狭窄，人群基数却非常丰厚
仙渺派各峰的基层弟子。
因此，便有了竞武阙后，燊异对洛灵犀的那番做媒之请。
束脩之媒，师徒之谊。
单纯高洁，嗅不出一丝淫亵下作。
因此，星兽少女袭来之掌才在最后一刻顿住
真是如此么
怒火嚣腾间，翻掌攻向一人，而被攻击的这人不做任何闪挡，气定神闲的吐出四个字这种情况下，比起这四个字的意思，此人于此情况的这番不合常理的应对，同样令人吃惊。
吃惊，所以攻势暂停。
除此之外，对于大别于红尘凡俗的星兽少女来说，束脩什么东东
“书锈锈你个头啊随便