“怎么了？”沈喆觉出对方在看自己，“没想到我会这么写？”
“那倒不是……”这种事放在他身上并没有什么违和感。话题一旦拉开，梁赫心里的那点尴尬散得也快，“而且——你本来也没做错。”
沈喆往他那边瞥了一眼，嘴角微微掀起：“行了，我没那么脆弱，早就知道会是这个结果。”
“你真是故意的啊？”
“实话实说而已，”沈喆的表情别说见不着失落，反而有种轻飘的洋洋自得，“我爸说过，如果不去把握能够表达的机会，就会越来越多地失去表达的自由。”
记者能这样说，也是情理之中。
尽管套在学校日常里有小题大作之嫌，但有的人就是会如此较真，比如沈喆。
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事件引发了罗茗钰的怒火，不过数日后就不了了之了，她毕竟不能拿一个学生怎样。沈喆还是课代表，语文成绩始终维持班级第一。惜才和怒其不争的心理同时存在于罗茗钰的意识中，让她在对待沈喆的问题上多有纠结。
五月下旬，英语张老师在课上告诉学生们，下学期将离开学校。
究竟是学校接收到学生反馈，对其教学工作不满；还是他本人感觉到被排斥的压力，主动选择离开