是这么认为的么。”
“是的，但从分数看，就三最后一题只有两分，这两份试卷都稳压其余十六份，何况大家一致认为其中一首诗可得满分，还请大人亲自定夺。”县尉替大家说道。
从县丞手里接过这两份试卷，粗率看过前面题目应答，还算的上中上，看到最后的诗词后，不禁赞叹道：“妙啊，妙，这两诗确实是妙。
这首‘土沙绿水独离群，岸上柳树风吹云。白颈霜毛红网掌，细看原是一只鹅。’也算是扣题，其中景物，土沙，绿水，柳树，白鹅，一气些出，如同画面浮现在眼前，单是考场之作，可称得上甲优之资。
但是这首‘鹅鹅鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。’更是难得。
诗的第一句连用三个“鹅’字，这种反复咏唱方法，增强了感情上的效果。
第二句写鹅鸣叫的神态，给人以声声入耳之感。鹅的声音高亢嘹亮，一个“曲”字，把鹅伸长脖子，而且仰头弯曲着嘎嘎嘎地朝天长鸣的形象写得十分生动。这句先写所见，再写所听，极有层次。
下面两句则写鹅群到水中悠然自得游泳的情形，着重从色彩方面来铺叙鹅群戏水的情况。鹅儿的毛是白的，而江水却是绿的，鹅掌是红的，而水波是青的，白