说一句:我真的做不到啊。
在教室里面大约可以背四十分钟的书，大约七点半左右就有同学陆陆续续的进教室，然后倪凡就利用剩下的半个小时去吃早餐，顺便出去活动一下。
实验高中的校园里面种了很多枇杷树，每年到枇杷成熟的季节都会有老师组织学生去打枇杷。倪凡一般会在这段时间去呼吸一下新鲜空气调节一下自己。
然后回来开始上课，上一世倪凡上课基本都不在状态，有时候发发呆，有时候偷偷看看，有时候玩自己的笔都可以玩半个小时，但是现在上课，她都听的超级认真，笔记做的超级漂亮，杨老师好几次都有表扬倪凡的课本笔记。
下课的十分钟倪凡也总是用来看课本，或者直接问张舫问题。
张舫和杜爽两个似乎也看出了倪凡学习的迫切性。两人都对倪凡的学习给了极大的帮助。
比如张舫，虽然有一点嘴贱，但是给倪凡讲题是那是相当的认真“倪凡，你看，这一题你的思路就太狭窄了，明明可以有多种解题方法，你如果只用这一种，就限制了你自己的思维。”张舫说完就会在倪凡的作业本上把其他好几种解题方法写出来。
倪凡一般会把那些有多种解题方法的题目记录到自己另外准备的笔记本上面