算思路推到倪凡的面前。“我觉得我的思路也没有问题。”
周雪琪的字很漂亮，平时写作业的时候就排版很漂亮，现在倪凡发现她的草稿纸上面都是规规矩矩干干净净的。然后倪凡又开始仔细研究周雪琪的思路，其实真的没有什么问题，而且步骤都很明显啊！但是到最后，却还是觉得有点不对，和正确的结果也不相符合。
“我也觉得有点问题，你看这里，它说质量和重量，是不是没有把话说清楚呢？”倪凡又指了一下原的题目，她对这里有些困惑。
“也许吧！我也不是很清楚，出题人的意愿没有表达清楚。”
“不然这样你看好不好？明天你把这个题目拿去问我们竞赛的老师周老师，他很会解决这样的问题呢。”倪凡开始试探性的把话题引到拉周雪琪进入竞赛组上面去。
好吧，她真的是没安好心。
“嗯？”周雪琪没有听懂倪凡的意思，表示了一下自己的困惑。
“我说，你可以把这个题目拿去问给我们做知道的赵老师，赵老师对这些题目很在行的，而且能力也很不错。”倪凡微笑，话里话外都藏着另外的一层意思。
周雪琪也大致听出倪凡是话里有话了，但是她还是不知道倪凡最想表达的是什么。