们已经尝过了甘甜的滋味，又怎么能够忍受苦涩？而且这份苦涩还是那些不如他们的所谓教士“赐予”的，他们反过来揍了教士一顿，然后逃回家，再也不去学校了。
对于这些教士，他们的家长也是不屑的，有些人索性让自己的孩子跟着自己学习如何打理家业，而有些人则雇请了家庭教师，但这些教师显然都没有朱利奥挑选与指导的教士那样善于教学，他们说起经文来，又枯燥又冗长，孩子们不被允许提问题，也不被允许关注圣经之外的东西，这样又与尤利乌斯二世的学校有什么区别？
若是他们还能如没有入学之前那样混混沌沌，只记得玩耍、吃喝也好，但他们已经学会了思考，懂得承担责任，孩童的游戏在他们的生活中变得索然无味，让他们自己都觉得惊讶的是，他们竟然在无人督促的情况下，看起了书来。
这些孩子甚至三三两两地聚集在了一起，开始学习自己感兴趣的东西，像是医学，天文学，希腊文等等……直至今日，他们的大主教，他们的老师回来了，那是不是说，他们又可以回到那个让他们倍感充实与快乐的课堂里了呢？
朱利奥也正如他们期望的那样，没有如同大人们担心的那样因为他们无礼的大喊而生气，他微笑着对那些犹有着几分稚气的面