过程中缺口会一直扩大，成为一方面单一的人才或死于一方面缺失的蠢才，这样的人生都是有很大缺陷的，大到痛苦不堪的人生占据自我一生大部分时间或不知一面为人的福气！当如此的时候，父母觉悟到自我缺失或没有感知到自我缺陷愿孩子好过自我时，应该在自我心中信仰正确的近圆满基石，言行举止告诉孩子我做不到的或自我没有意识到的缺失在我的信仰里在真实世界是存在的，从而给予基石让孩子去架构知识，成长为幸福上层境的人得享尽可能多的美好！
以自我当下知最高层次里的层境而言一个人世界有多大，拿个地球仪放孩子面前，对孩子说你现在在地球的这里，整个地球都是人类的世界，你现在没有去过的地方很多，可你要把地球装在你的心中，在接下来的知识里，知识包括学校里的书本知识和家里的生活知识，去把地球上的自然万物和人俗风情构建在自我心中，并从生活中的真实去感悟印证，书本来源于生活而落后于生活，生活局限于地域而感悟地域里书本上的知识，拿你的生活新知去修正书本里当下生活知识的不足，那你书本知识的广度来构建你的未来、你的梦想、与你要去的地方，如此当一切兼容出一个核心时，就是你的灵动，自我身体和心灵的灵魂，属于自我独一无二的印记有福