到什么似的开口，“那他抄的是谁的作业？”
她记得各班的作业都是早自习之前收齐全，下了早自习就让各科课代表抱去办公室给各科老师的。
话音刚落就听苏弦“哦”了一声回答，“我的。”
班主任听了表情略怪的重新看向自家班长，似乎在说“没想到你是这样的班长。”一样。
但想了想也觉得没什么，反而开口叮嘱苏弦，“你也不用太上心，我已经给各科老师打过招呼了，不用太管他。只要他不妨碍上课持续，就算他趴着睡觉，出教室去打篮球，都无所谓。还有两周就是月考了，你得注意你的年纪排名啊。”
要是影响到苏弦的成绩下降，她这个班主任才很有可能被各科老师围攻。
苏弦点点头表示知道了，顿了顿后又看向班主任，“老师，我真想和你说这个呢。”
“什么？”
“宋厉的英语出人意料的不错。我倒是觉得……也许我真的可以试试对他进行帮扶。”
“啊？”班主任听了也有些惊讶，但随即想到宋厉的家庭，也就觉得在理解之中了的，点点头后对苏弦说，“他们家条件不错，估计是因为这个原因吧。有多好啊？”
说到最后，班主任好奇问。