举起手，说道：“老……，这里我有一道解析几何不会做。”
郭拙诚笑道：“很容易嘛，做了一道题就让你们认可一半，‘老师’喊出一个‘老’字来，看来如果我做出了这道题，你们就会真的喊我为‘老师‘了。对了，我姓郭，叫郭拙诚，免得你们等下不知道如何喊。或者还要我做一道题才能喊出‘郭老师’三个字，是不是？”
大家哄堂大笑起来，一个学生大声道：“我现在就喊你郭老师。郭老师，你好。我喜欢听你的课！”
郭拙诚笑道：“冷静，先冷静，万一刚才我做的那道题正好是昨天我做过呢？那你就被我骗了。等做完这道题，你想清楚了再投靠不迟。”
“哈哈……，有意思！”
“呵呵……，这种老师好。”
“嘻嘻……，这小老师好有趣哦。”
郭拙诚走过去看了那道题几眼，然后走到黑板前，先把图形画好，说道：“这道题的答案是：P点的轨迹是以A点圆心以二分之一R为半径的一个球面。这道题的难点就是坐标的平移，以及抛物线的解析方程的设定。”
接着，他在黑板上一步一步地讲解着解题思路，运算着有关方程。
深入浅出的讲解、风趣的语言风格、变（态）的