薄，哪怕敢主动问题，也不好意思让老师重复讲，大多时候都会表示自己已经听懂了。
实则回到座位上还是要钻牛角尖，白白浪费时间。
所以她才会特意追问这么一句。
只能说以徐昀平时的表现，还不足以具备让她信任的实力。
可惜徐昀正沉浸在抽象思维能力效果的喜悦中，没有察觉到苏玉姗这句话的语气，闻声几乎想都没想便再次回答：“老师，我真懂了。”
这次苏玉姗没有再追问，而是快速在草稿本上写了一道同类型的题，然后扔给徐昀道：“我倒要看你懂没懂，就在这里尝试把这道题做出来。”
到了这个时候徐昀总算反应了过来，明白自己这是被质疑了，内心不由得一阵苦笑。
不过他倒未反驳什么，只是从旁边搬来一个板凳，占据一块桌角默默计算起来。
待看到草稿本上的题后，知道苏玉姗并不是有意为难他。
整道题的类型以及难易程度和刚才讲解的那道几乎没多少差别，要是真听懂的话基本能做得出来。
当然若放在以前徐昀或许会抓瞎，可提升了抽象思维能力后，这道题已经不算什么。
根据自己先前听讲时的总结，很快就计算出了正确结