长爷爷身体不好，她一个人就把两个班的课全上了。”
“正是因为有她的辛勤付出，我们村这些年才陆陆续续走出去了不少大学生呢。”
听到银姗这番话，韩博超对于这个素未谋面的刘老师充满了敬意，能够放弃县城的工作机会，回到村寨教书，这种奉献的精神，在这个社会已经越来越少了。
其实，像乌托村这样的小学，已经算还可以的了。
像一些极其偏远的山区，那里的小学甚至都不如乌托小学这里。
那里甚至连个像样的楼都没有，或者有教学楼，但却因为环境过于艰苦，没有老师愿意来，以至于学校空置。
有学校没有老师的情况，真的非常非常的多。能有一个老师上课，就已经很好了。
这些年，桂省乡村教师的缺口非常非常的大，100个老师岗中，90个都是乡村教师。
年年招，但应聘的人却寥寥无几，目前桂省全区乡村教师缺口就达数万人之多，未来5年，桂省贫困地区乡村教师将面临“二孩”和“老龄化”的双重挑战。
尤其是日益严重的乡村教师“老龄化”，导致部分乡村学校面临后继无人的窘境，如今支撑乡村小学和教学点的老师，大都是当年的中师毕业生。