“好啊，当然没问题，我动作会慢一点，你看清楚啊。”伊诺克应了下来，只是又随口说道：“其实换灯泡这种最简单的修理肯德也差不多会做，他现在在学校上的劳动实践课就有教过，你们中国不教这些吗？”
被问到了的凌珊吱吱呜呜了下，还是如实说了，“动手技能这种课中国小学也有开啦，只不过都是老师拿着书在教室里讲讲就算了。而且这种课也不太受重视，学生不怎么听，还经常被语文、数学、英语老师占用。”
在她记忆中，小学开的这种教授日常生活小技能的课形同鸡肋，从老师到学生就是这么混过去的……反正也不需要考试。
伊诺克则是很不解地皱了皱眉：“为什么要被其他课占用，这门课也很重要啊。而且，只在教室里用书本讲怎么可能让学生学会，这就是一门应该动手的课啊。你们中国不是还有个词叫‘智商太病’吗……做的却和说的背道而驰，好矛盾。”
“等等……‘智商太病’？”凌珊皱着眉一字一字地念出这个词，“汉语里什么时候有过这个词？”
“哇哦，你一个中国人都不知道这个词啊？”瞬间找到了优越感，伊诺克眉眼间都带上了一份小得意：“应该是这个音没错，我的中国朋友以前告诉过我这个词