翻反设，命题得证。”
写完之后，陈舟回头再捋了一遍。
没有检查到错误。
陈舟便准备交卷了。
不过，他看了眼草稿纸，还是空白的。
想了想，陈舟把名字写了上去。
然后，起身，交卷，走人。
期中考试季的第一门，数分1结束。
坐在陈舟身后的那位同学还在埋头解题，突然一抬头，发现陈舟人没了。
这位同学又看了看四周，确实是只有陈舟一个人没了。
他暗自嘀咕了一声：“不是紧张到呼吸急促了吗？这也能提前交卷？”
离开教室后，陈舟径直回了宿舍。
打开电脑，拿出草稿纸和笔，接上考试前的思绪，继续做课题。
和沈靖的工作一样，陈舟所负责的部分，也需要进行通断分析。
从直升机朝向或背向卫星方向入手，考虑卫星的仰角。
这个课题其实算是一次仿真实验了，把数学分析做为工具。
结合几何学等数学方法，全面分析旋翼通讯的各种参数。
想到这，陈舟的思路完全放开。
他不再拘泥于课题表面。
而是更多的结合不