的一切也就保不住了。
他们甚至快要讨论出具体方法了，比如，强化忠君爱国的思想。
甚至还讨论出用来教化百姓的榜样人物——卞和。
对于用一个虚拟人物，作为让楚清交出所有资产的榜样这个想法，楚清也知道，不过不以为意。
因为只要朝臣做不到，就别想让她做到。
楚清对卞和这个人物没有好感，因为曾经为了这个存不存在都难说的人，楚清被老师罚站着听课。
事情是这样的——
初中时学《和氏璧》这篇文言文，到自由提问时间，楚清就提了一个问题：为什么和氏一定要献璧。
这可是从小学时学《完璧归赵》就开始遗留的问题。
这个问题让老师意外，她本以为学生应该提问关于文言文的释义，却没想到是这么个与课文无关的问题。
但老师还是给了充满了儒家思想的答案——忠诚。
楚清就问：既然楚厉王不相信他，都要砍脚了，为何不把那石头砸开来证明自己？
老师的回答还是——忠诚，因为这是好东西，砸坏了还怎么献给楚厉王？
楚清对这个答案并不赞同，她当时说道：“这个人都未必是真的，哪里就真诚了