在题干上划重点勾要素，也没有先划去两个错误答案用排除法的痕迹。
只有倒数第二题有些突兀，题干某一处被他圈了起来，然后在题干附近写了个数，还加了三个愤怒的感叹号在后面！！！不过括号里他还是规规矩矩地答了个正确答案a。
林夏遥扫了一眼就知道为什么了，忍不住轻轻笑了一下。她能明白，原逍的意思是：“我知道老师你想考什么，但是你思虑不周全，这题其实有两解！虽然我选了a，但是你也要懂你漏了一解！”
最后那道大题答的，也很有个人特色。林夏遥翻回最后一页用力摁住，又贴近仔细看了看痕迹，对照着手边的高中数学书目录哗啦啦地翻了下，忍不住又笑了。
再翻回第一张试卷，最左上方，也有原逍改用铅笔浅浅的痕迹：63min/120min。
他还给自己计时呢，挺好玩儿的一人，挺有水平的一套卷子。
林夏遥看出来了，这套卷子应该是本校老师出的，正好涵盖了他们实验高中的整个教学进程，并不是直接拿了一套市面上出售的高一试卷来测的。知识点分布合理由浅至深，说是开学摸底考，实际上，是对过往所有知识点的梳理和总结。
所以整整两节课加上课间不休息，台上